6月27日上午，南京市汇通路小学迎来了一场精彩的数学教学研讨活动。南京市仙林外国语学校陈凯乐老师（南京市小学数学陈静名师工作室成员）受邀莅临我校，以“新课标理念下的小学数学教学实践与思考”为主题，为我校教师带来了一场理论与实践相结合的深度分享。

陈凯乐老师结合自身丰富的教学经验，以《穿珠子游戏》、《平移与旋转》、《数的组成与读写》、《神奇的莫比乌斯带》、《理物品》、《和是6-9的加法》等生动课例为载体，深入浅出地阐述了新课标背景下小学数学课堂的创新与实践。

陈老师强调，课堂教学的板块设计是激发学生兴趣、提升课堂效率的关键。陈老师以“研究1-1、研究1-2、研究2-1、研究2-2”的板块化设计为例，详细阐释了此种教学模式的优势。通过精心设计的教学环节，教师能够将知识点串联成有机整体，让课堂节奏张弛有度，学生思维层层递进。

学生是课堂的主体。陈老师指出，教师应注重引导学生主动探究，通过问题驱动、实践操作、合作交流等方式，让学生在“做中学”、“思中悟”，真正成为学习的主人。

新课标提出“三会”目标：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。陈老师结合具体案例，展示了如何将数学知识与生活实际紧密结合，帮助学生体会数学的实用性与趣味性。

板书不仅是课堂内容的缩影，更是学生学习的“导航图”。陈老师分享了如何通过结构化、系统化的板书设计，帮助学生梳理知识脉络，强化学习内容的逻辑性与整体性。

分享结束后，我校教师积极提出教学中的困惑，陈老师结合自身经验耐心解答，现场研讨氛围热烈。老师们纷纷表示，此次学习为今后的教学实践提供了新思路、新方法。

此次教研活动不仅为汇通路小学的数学教师带来了前沿的教学理念，也为我校与南京仙林外国语学校的深度合作注入了新活力。未来，我校将继续依托优质教育资源，深耕课堂，助力教师专业成长，为学生打造更高效、更生动的数学课堂！